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lunes, 14 de febrero de 2011

Chistes matemáticos

Primero: ¿Cuál es el animal que tiene más de 3 ojos y menos de 4 ojos?

             El   Piojo.      ( π = Pí = 3'14159265...... Espero que no hagan falta más explicaciones).

Segundo: El profesor le pregunta a Alfredo la tabla de multiplicar del 6. Alfredo, que no se la había estudiado, tenía en el manga de la sudadera una chuleta y empieza a mirarla disimuladamente de reojo. Luego dice: seis por uno seis, seis por dos doce, seis por tres dieciocho,.... cien por cien algodón.

Tercero: Un día me encontré un libro de matemáticas que estaba llorando y le pregunté:
               - ¿Por qué lloras?. El libro me respondió:
               - Porque tengo muchos problemas.

Cuarto: Me gustan los polinomios, pero solo hasta cierto grado.

Quinto:  ¿Qué le dice un "O" a un "8"?
              Creo que te has apretado demasiado al cinturón.
 
Sexto:  Se abre el telón y aparecen el "1" y el "2" llamando al timbre de una casa, ¿cómo se llama la
            película? 
            - Star Trek.

Séptimo:    -¡Papá, papá! ¡Hoy he jugado el partido de mi vida!
                   -¿Ah, sí? ¿Qué ha pasado?
                   -¡He marcado tres goles!
                   -¡Qué bien! ¿Y cómo habéis quedado al final?
                   -Perdimos 2 a 1...

Octavo:      El profesor le pregunta a Julito
                   -¿Cuál es la mitad de uno? Julito, tras pensar un rato, responde:
                   - Pues el ombligo.
Noveno:     Hay 3 tipos de personas en este mundo,......  las que saben contar y las que no.


Décimo: En casa, Paquito dice:
             - ¡Papá, papá!, ¿me haces el problema de matemáticas?
             -  No hijo, no estaría bien.
             -  Bueno, inténtalo de todas formas.

jueves, 10 de febrero de 2011

Los 5 sentidos Ilusiones ópticas

Las matemáticas no nos engañan, pero a veces, nuestros 5 sentidos sí. Vamos a hacer uso del sentido de la vista. Observa detenidamente estos vídeos y comprobarás que no siempre es lo que parece.

                                                       ¿De qué color es el rombo de papel?



                                                         ¿Cómo es esto posible?


                                                        ¿Esto se puede hacer?


                                                       ¿Qué le pasa al lápiz (o a mi mente)?

       
                                            ¿Es mayor A---B o C----D?


                                                         ¿Cuál de las mesas es más grande?


                                                        ¿Cuchillo transparente o plateado?

martes, 8 de febrero de 2011

Problemas 1º ESO A, 1º ESO D, 3º ESO A y 4º ESO BC Febrero.

Problema 1:  Realizar la teselación de un  folio o una cartulina partiendo de un triángulo equilátero, de un cuadrado o de un hexágono regular. ¿No sabes qué es una teselación? Pincha aquí.
Debes mandar dos fotos, una foto con la pieza básica (la que se repetirá de forma indefinida) y una foto con el folio ya "teselado".
Esta es una opción. Se valorará positivamente las más originales.  
Problema 2: Calcular el área de la parte coloreada en rojo de la figura adjunta, es decir, la cantidad de cuadraditos que hay pintados. Para facilitar cálculos, cada cuadradito tiene 1 cm de largo y 1 cm de ancho. Antes de empezar a buscar en libros las fórmulas de las áreas de las diferentes figuras, fíjate bien en la figura e intenta "pensar" como se podría resolver sin fórmulas.
Mandar la solución y las explicaciones necesarias.

Problema 3: Multiplicación musulmana.
    234 x 51234 = 11.988.756
Realizar la multiplicación 5454 • 6789 de la forma que la realizaban los musulmanes antiguamente y mandar una foto con la operación resuelta en un folio.



Mientras, escucha... 1= The Time (Dirty Bit)-The Black Eyed Peas-, 2=Tengo un perrito -Lo que diga mi muje, Carnavales Cádiz- , 3=Sola -Diana Navarro-, 4=Himno a la alegria -Ludwig Van Beethoven-




sábado, 5 de febrero de 2011

Matemáticos de febrero

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:
- Sólo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.
- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.
- Hay entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.

jueves, 3 de febrero de 2011

Sabes las tablas en 5 minutos

Curiosidad de las multiplicaciones.

Si eres de lo que se pican con todo, intenta batir el record. Esto únicamente va dirigido a personas que tengan facilidad y soltura con las tablas (de la del 1 a la del 12).  Luego, si tu tiempo es menor de 5 minutos, anótalo en los comentarios.

Para empezar, pincha aquí