Matemáticos de Junio

Matemátic@s de junio

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.

Matemáticos de mayo

Matemátic@s de mayo

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.

Matemáticos de Abril

Matemátic@s de abril

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.

Matemáticos de Marzo

Matemátic@s de marzo

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.

Matemáticos de Febrero

Matemátic@s de febrero

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.

Matemáticos de Enero

Matemátic@s de enero

Los alumnos que deseen realizar la actividad voluntaria relativa al nacimiento de los matemáticos deben tener en cuenta:

- Solo se admitirá la actividad si se entrega el mismo día del mes del nacimiento del matemático.

- La actividad debe ser realizada y entregada a bolígrafo, es decir, realizada de forma manual.

- Hay que entregar 10 preguntas con las 10 respuestas relativas al personaje en cuestión.
- El alumno debe exponer en clase la importancia de este matemático en la historia y/o alguna curiosidad relativa a su vida.